Finalità
Il corso ha l'obiettivo di stimolare la riflessione teorico/critica e di fornire acquisizioni esperienziali nell'ambito del lavoro di gruppo, ritenuto luogo di incontro/relazione e di apprendimento/costruzione delle conoscenze. A tale scopo si affronteranno modelli teorici riguardanti sia l'ambito psicologico che pedagogico, le relative metodologie e tecniche e gli obiettivi da essi perseguiti.
La metodologia didattica prevede la partecipazione attiva degli studenti a gruppi di lavoro.

Argomenti
Modelli Teorici

• K. Lewin
• W. R. Bion
• U. Bronfenbrenner

Approfondimenti dei processi cognitivi, dei processi emozionali e delle reti orizzontali e verticali di alcuni gruppi sociali, quali:

• famiglia
• classe/scuola
• lavoro

La cultura di gruppo e la devianza

• coesione
• conflitto
• leadership
• capro-espiatorio
• rischio ed emarginazione

Lo Psicodramma: valenze e applicazioni psicoeducative

Studio di alcune metodologie di intervento nei piccoli gruppi

• ascolto
• colloqio
• osservazione
• role-playing
• simulate
• circle-time

Testi

• Di Maria F., Lavanco G. (a cura di), Psicologia Gruppi Formazione. Idee e strumenti per promuovere il cambiamento e costruire le competenze. Franco Angeli, Milano, 2000.
• Francescato D., Putton A., Cudini S., Star Bene Insieme a. Scuola. Strategie per un'educazione socio-affettiva dalla materna alla media inferiore. Carocci, Roma, 2001.